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La Diputación de Castellón ensalza la riqueza lingüística de la provincia en la presentación del número 11 de la revista Aula de Lletres Valencianes

La diputada de Publicaciones, Marisa Torlà, destaca que “es fundamental respaldar la labor de asociaciones y colectivos que contribuyen a cuidar nuestra lengua, mejorar su enseñanza y fomentar su uso”

 

La Diputación de Castellón ensalza la riqueza lingüística de la provincia en la presentación del número 11 de Aula de Lletres Valencianes, la revista académica y científica impulsada por Taula de Filologia Valenciana en colaboración con la institución provincial dedicada al estudio y difusión de de la lengua valenciana.

La diputada de Publicaciones, Marisa Torlà, ha participado este viernes en la presentación de este nuevo número y ha destacado que “es fundamental respaldar la labor de asociaciones y colectivos que contribuyen a cuidar nuestra lengua, mejorar su enseñanza y fomentar su uso”.

“El valenciano ha sido durante siglos y sigue siendo parte de nuestra historia, de nuestra cultura y de nuestra forma de ser. Por eso, el trabajo que realizan las asociaciones como Taula de Filologia Valenciana y, en particular, los proyectos como Aula de Lletres Valencianes, contribuyen a seguir fomentando y proyectando nuestra riqueza lingüística”, ha expresado la diputada provincial.

El undécimo número de Aula de Lletres Valenciana, impulsada por Taula de Filologia Valenciana en colaboración con la Diputación de Castellón, contiene varios estudios lingüísticos que pretenden consolidar un modelo lingüístico identificador y accesible. Entre ellos destaca el análisis del papel del valenciano en la inteligencia artificial, así como el estudio sobre las dificultades del aprendizaje del inglés y el uso de estrategias en estudiantes monolingües y bilingües valencianos.

Taula de Filologia Valenciana es una asociación formada por profesionales de la lengua que, desde su creación en 2009, trabaja en la investigación y divulgación del valenciano, contribuyendo en la mejora de la docencia y el análisis del modelo lingüístico, así como la promoción del uso social.

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