La coalició exigeix “l’estricte compliment de la legalitat” i defensa destinar els diners públics a l’educació pública en lloc de a models educatius contraris a la coeducació
El grup Compromís a la Diputació de Castelló ha presentat una moció per exigir el compliment estricte de la legislació educativa vigent en matèria de concerts educatius i coeducació, després que la Generalitat Valenciana haja renovat el concert educatiu a 425 centres privats valencians per als pròxims cursos escolars.
La iniciativa reclama al Consell que inicie els procediments de revisió i, si escau, rescissió dels concerts educatius dels centres sostinguts amb fons públics que segreguen l’alumnat per raó de sexe, així com la revisió de les quantitats econòmiques percebudes per aquells centres que incompleixen les obligacions derivades del principi de coeducació.
El portaveu de Compromís a la Diputació, David Guardiola, ha afirmat que “la legislació valenciana i estatal és molt clara: els centres finançats amb diners públics han de desenvolupar el principi de coeducació i no poden separar l’alumnat pel seu gènere”.
Guardiola ha remarcat que “no es pot defensar la igualtat des de les institucions mentre es continuen destinant milions d’euros públics a models educatius basats en la segregació per sexe”. En este sentit, ha recordat que tant el Decret valencià de concerts educatius com la LOMLOE vinculen expressament el finançament públic al compliment efectiu del principi de coeducació.
La moció també recorda que una sentència del Tribunal Constitucional del 2023 reforça l’obligatorietat del principi de coeducació en els centres sostinguts amb fons públics i avala la capacitat de les administracions per exigir-ne el compliment.
Així, Compromís defensa que la Diputació de Castelló ha de posicionar-se de manera clara en favor d’una educació pública, inclusiva, coeducadora i de qualitat, i donar suport a les reivindicacions del professorat i de la comunitat educativa per reduir ràtios, reforçar la inclusió educativa i millorar les infraestructures dels centres públics. “L’educació pública ha de ser una ferramenta de cohesió social i igualtat d’oportunitats, i les administracions han de ser coherents amb els valors que diuen defensar”, ha conclòs Guardiola.
